Ajedrez y enseñanza

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Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (III)

Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (III)

En la segunda parte de la entrevista a Marina Rizzo y Ernesto Juliá comentamos las habilidades que el ajedrez podía ayudar a desarrollar en los niños, así como ciertos valores humanos importantes. Algunos métodos empleados para transmitir esto fueron sugeridos... (Continúa leyendo)

Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (II)

Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del

En la primera parte de la entrevista a Marina Rizzo y Ernesto Juliá intentamos ver lo que podía aportar el ajedrez a padres, a niños y a la educación en general. La última cuestión hablaba de las virtudes “probadas” del ajedrez,... (Continúa leyendo)

Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (I)

Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del

Marina Rizzo y Ernesto Juliá son una pareja de ajedrecistas argentinos apasionados, además, por la educación de los más pequeños. Precisamente para ellos seleccionaron y adaptaron las virtudes del juego del ajedrez, extrayendo sus valores más importantes y mostrándolos con... (Continúa leyendo)

Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (II)

Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (II)

¿Es de verdad útil jugar al ajedrez? Aquí Carmelita nos mostrará un ejemplo real y lo que ocurrió: un niño violento de un barrio con escasos recursos, sin motivación para estudiar, con escasa asistencia a clase… una de esas historias... (Continúa leyendo)

Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (I)

Italia: método

Esta vez nos acercamos a Italia, no para comer pizza sino para hablar de un innovador método de enseñanza del ajedrez – y de otras “habilidades” implícitas y muy interesantes – para los más jóvenes: Scacchi e regoli. ... (Continúa leyendo)

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