Continuamos con la undécima parte y ULTIMA parte – sí, ya sé, por fin… :) – antes de las conclusiones – ¡por supuesto! :) – de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones... (Continúa leyendo)
Continuamos con la décima parte (ya queda poco, eh…) de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. En esta breve entrada veremos algunos resultados... (Continúa leyendo)
Continuamos con la novena parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. En primer lugar continuaremos con la nota complementaria de la traducción... (Continúa leyendo)
Continuamos con la octava parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. Toca comentar hoy un interesante estudio de Dianne Horgan que ya... (Continúa leyendo)
Continuamos con la séptima parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. Esta vez hablaremos del Programa de Ajedrez de las Escuelas... (Continúa leyendo)