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¿Cuántas damas (o reinas) puede haber en una partida de ajedrez?

Una pregunta aparentemente simple que, sin embargo, esconde un importante matiz. Lo bonito del reto es que te preguntes - justo ahora - cuál puede ser el detalle "oculto". Luego, cómo no, buscaremos algunas respuestas... Una imagen simbólica: la D de Dama De nuevo, me encontré con esta pregunta en la versión en ...

Vídeo: ¿Un escape imposible? (partes 3 y final)

¿Es posible relacionar la casilla inicial del tablero con la situación de las monedas? Después de las dos primeras partes introductorias al tema, ¡llegamos al punto clave del enigma! https://youtu.be/-3sfDQvhMwI Y, por fin, el truco final, donde se revela la forma de "apuntar hacia el mismo ...

Vídeos: ¿Un escape imposible? (partes 1 y 2)

Un acertijo clásico, que utiliza un tablero de ajedrez. Una casilla marcada, 64 monedas y tres personas (dos prisioneras). ¿Será posible escapar? En lugar de explicarlo con palabras, prefiero dejarte esta introducción descargable (pdf). Como verás, se trata de algo mucho más visual. Antes de nada, quiero agradecer ...

Vídeo: Conferencia Ajedrez y Matemáticas (18-19): ENIGMA (patrones y qué harías)

¡Dos vídeos más! El primero habla de los patrones que fueron dejando los alemanes. El segundo plantea una pregunta inquietante: ¿hasta dónde llegarías para ocultar que has descifrado ...

Vídeo: Conferencia Ajedrez y Matemáticas (16-17): ENIGMA y tarea de memoria

¡Dos nuevos vídeos! ¿Pueden los matemáticos guardar secretos? habla de Turing y la máquina ENIGMA, utilizada por los alemanes para cifrar sus mensajes durante la II guerra mundial. En el segundo vídeo comentamos cómo puede una Gran Maestra de ajedrez recordar una posición... viéndola sólo unos pocos ...

Material (12): errores, táctica y finales entretenidos de peones

En el material de hoy tocamos los errores y su importancia para aprender, un poquito de táctica para seguir en forma y unos ejercicios de finales de peones un pelín entretenidos. Los errores suelen ser muy útiles en los procesos de aprendizaje, siempre que se analicen y se entienda por qué pudieron ocurrir, qué ...

Ajedrez educativo en Olite (2): creatividad (parte 2)

Hablamos de la trampa de las categorías, contamos algunas historias curiosas y finalizamos con un resumen de puntos para fomentar la creatividad. 16 de diciembre de 2016 En cuanto a cómo se origina la creatividad, tocamos de paso una posible definición, que toca el importante aspecto de “recogida y suma de ...

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