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	<title>Ajedrez Escolar &#187; aprender a pensar</title>
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		<title>Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del &#8220;Preajedrez&#8221; (II)</title>
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		<pubDate>Fri, 16 Jul 2010 17:01:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En la primera parte de la entrevista a Marina Rizzo y Ernesto Juliá intentamos ver lo que podía aportar el ajedrez a padres, a niños y a la educación en general. La última cuestión hablaba de las virtudes &#8220;probadas&#8221; del ajedrez, así que hoy empezaremos hablando precisamente de eso: de su posible utilidad en la vida, [...]

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		<title>Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del &#8220;Preajedrez&#8221; (I)</title>
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		<pubDate>Fri, 25 Jun 2010 22:26:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Barón Rodríguez</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Marina Rizzo y Ernesto Juliá son una pareja de ajedrecistas argentinos apasionados, además, por la educación de los más pequeños. Precisamente para ellos seleccionaron y adaptaron las virtudes del juego del ajedrez, extrayendo sus valores más importantes y mostrándolos con un montón de recursos sumamente divertidos.
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		<title>En busca de soluciones creativas (11)</title>
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		<title>En busca de soluciones creativas (10)</title>
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		<title>Cartas de ajedrez: juegos y desafíos (1)</title>
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		<title>Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (II)</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 04:58:40 +0000</pubDate>
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Aunque hace tiempo que le sigo la pista y he hablado [...]

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		<title>En busca de soluciones creativas (9)</title>
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		<pubDate>Sat, 27 Feb 2010 04:29:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En esta novena entrega seguiremos la pista de dinosaurios, meteoritos (asteroides o cometas) conocidos o desconocidos y la posibilidad de que sean portadores de elementos químicos apropiados para la vida (como la conocemos).
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		<title>En busca de soluciones creativas (8)</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Feb 2010 00:22:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[También, una vez más, comprobaremos que el pensamiento crítico puede salir victorioso contra quien no argumenta con razones e ignora, sin más, los hechos que se oponen a sus creencias&#8230;
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		<title>En busca de soluciones creativas (7)</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 04:07:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Seguimos mostrando ejemplos de ideas y soluciones creativas a lo largo de la Historia. En esta entrega mostraremos el premio que a veces se consigue por seguir &#8220;ideas locas&#8221; basadas en hechos que, supuestamente, forman parte de la leyenda. Recordaremos también lo que ello puede implicar, al opinar de forma contraria a la de la [...]

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		<title>La sabia conferencia de un empresario mexicano-japonés</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 04:27:08 +0000</pubDate>
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		<title>Clase creativa: descifrando los símbolos (1)</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 05:20:34 +0000</pubDate>
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		<title>Clase creativa: descifrando los símbolos (2)</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 05:19:30 +0000</pubDate>
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<b>Warning</b>:  Invalid argument supplied for foreach() in <b>/homepages/24/d217886666/htdocs/ajedrezescolar/wp-content/plugins/wp-smart-image-ii/wpsi.php</b> on line <b>748</b><br />
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		<title>¿Buscas respuestas sobre los &#8220;beneficios ocultos&#8221; del ajedrez? :)</title>
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		<title>¿Quieres probar tú mismo los &#8220;beneficios ocultos&#8221; del ajedrez?</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 06:38:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Barón Rodríguez</dc:creator>
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		<description><![CDATA[¿Podemos transmitir conocimientos importantes sin que la otra persona ni siquiera se de cuenta de la forma en que los ha adquirido? Sí, y esto es aplicable tanto a la educación, como al ajedrez, o a cualquier otra materia. La clave, lógicamente, se encuentra en los métodos empleados en la transmisión de la información...

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