¿Se puede ganar cuando todo hace que “no se pueda ganar”? En esta parte continuaremos viendo ejemplos de cambio o modificación del contexto, aprovechados por la ignorancia de algunos factores – ¡que existen! -, que pueden conducir a resultados tan sorprendentes... (Continúa leyendo)
¿Se puede ganar cuando todo hace que “no se pueda ganar”? En esta entrada analizaremos algunos originales (e históricos) cambios de contexto que permiten – como en cierto modo realizan los magos actuales – reducir expectativas altamente negativas e, incluso,... (Continúa leyendo)
Viajar por todo el tablero hasta llegar a una casilla, recoger monedas sumando una cantidad de dinero, crear una posición donde un caballo esté inmovilizado, señalar las “casillas de escape” del rey ante un jaque o realizar ejercicios divertidos de visualización de... (Continúa leyendo)
¿Es de verdad útil jugar al ajedrez? Aquí Carmelita nos mostrará un ejemplo real y lo que ocurrió: un niño violento de un barrio con escasos recursos, sin motivación para estudiar, con escasa asistencia a clase… una de esas historias... (Continúa leyendo)
Esta vez nos acercamos a Italia, no para comer pizza sino para hablar de un innovador método de enseñanza del ajedrez – y de otras “habilidades” implícitas y muy interesantes – para los más jóvenes: Scacchi e regoli. ... (Continúa leyendo)